Si no es significativo, no habrá un auténtico aprendizaje
Cuando conectamos una nueva información con otra que el alumno ya sabía de antemano, estamos estableciendo una relación y conexión entre ambas ideas. Esta conexión proporciona al alumno un significado pleno, lo que dota de sentido al aprendizaje y lo consolida. Decimos pues que el aprendizaje es significativo y, por tanto, relevante para el alumno.
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